課程資訊
課程名稱
稼軒詞
Ci Poetry of Xin Qi-Ji 
開課學期
104-2 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
劉少雄 
課號
CHIN2151 
課程識別碼
101 376A0 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共103 
備註
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042CHIN2151_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

辛棄疾,自號稼軒居士,是忠義奮發、功名慷慨之士,也是南宋詞壇的巨擘,豪放派的代表作家。稼軒詞六百多首,根源於他一生動蕩的身世、鬱勃的懷抱,所以能夠深厚雄闊,蒼渾沉鬱,於剪紅刻翠之外,屹然別立一宗,與蘇軾並稱蘇辛,影響至為深遠。他的成就不盡由於他才大氣雄,學識淵博,更重要的是他所處的時與地。北人南渡,臨事操切的個性與當時江南風氣不合,頗為當路所忌,屢黜屢起,未盡其才,遂形成其詞沉鬱頓挫、欲飛還斂的特色。他所寫的都是個人的壯慨之懷,鬱勃之氣,與夫退居時的閒而不適之情,看似粗豪,實則堅實沉著,豪而不粗。
 

課程目標
稼軒詞,或弔古傷時、詠物述懷,或談禪說理、寄情山水,幾乎無所不寫,題材相當廣泛;或莊或諧,既婉且豪,風格頗為多變。本課程旨在帶領同學賞讀稼軒詞,兼顧體性與時序、情感與形式等多重詮釋面向,深入體察稼軒的情意世界及其詞的美感特質。 
課程要求
(一)學生須對詞有興趣,並願意主動學習。
(二)學生能在課前預習每週上課內容,閱讀相關資料。
(三)學生要準時交作業,不要隨便蹺課(出席狀況納入評分項目,佔總成績10%)。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請先email與老師聯絡。 
指定閱讀
(一)鄧廣銘箋注:《稼軒詞編年箋注》,臺北:華正書局,2007。
(二)任一部坊間出版之「辛棄疾(稼軒)傳」。
(三)課堂上所發稼軒詞相關資料。
 
參考書目
朱德才、薛祥生、鄧紅梅編:《辛棄疾詞新釋輯評》,北京:中國書店,2006。
劉斯奮選注:《辛棄疾詞選》,臺北:遠流出版事業公司,1988。
吳則虞選注:《辛棄疾詞選注》,上海:上海古籍出版社,1993。
顏崑陽:《蘇辛詞選釋》,臺北:里仁書局,2012。
鄭騫:《辛稼軒先生年譜》,臺北:華世出版社,1977。
鄧廣銘:《辛稼軒年譜》,上海:上海古籍出版社,1979。
鄧廣銘:《辛棄疾》,臺北:國家出版社,1982。
鞏本棟:《辛棄疾評傳》,南京:南京大學出版社,1998。
辛更儒:《辛棄疾研究》,北京:人民出版社,2008。
劉揚忠:《辛棄疾詞心探微》,濟南:齊魯書社,1990。
龍榆生:〈試談辛棄疾詞〉, 《龍榆生詞學論文集》(上海:上海古籍出版社,1997),
頁357-372。
鄭騫:〈辛稼軒與陶淵明〉、〈辛稼軒與韓侂冑〉、〈辛稼軒的一首菩薩蠻〉、〈漫談
蘇辛異同〉,《景午叢編》(臺北:中華書局,1972),頁136-140、141-150、
151-155、266-278。
繆鉞:〈論辛稼軒詞〉,《詩詞散論》(臺北:開明書店,1977),頁49-56。
葉嘉瑩:〈論辛棄疾詞〉,《靈谿詞說》(上海:上海古籍出版社,1987),頁401-449。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂出席率 
10% 
 
2. 
心得寫作 
20% 
每月撰寫讀詞心得一篇,全學期共三篇。 
3. 
期末報告 
35% 
指定範圍,撰寫心得─考核分析歸納的能力 
4. 
期中考試 
35% 
詞句詮釋與詞篇賞析─測驗讀詞析詞的能力 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  導論:稼軒其人其詞  
第2週
3/1  江淮兩湖時期詞(一) 
第3週
3/8  江淮兩湖時期詞(二) 
第4週
3/15  江淮兩湖時期詞(三) 
第5週
3/22  帶湖閒居時期詞(一) 
第6週
3/29  帶湖閒居時期詞(二) (交三月份讀詞心得) 
第7週
4/5  放假 
第8週
4/12  帶湖閒居時期詞(三) 
第9週
4/19  七閩瓢泉時期詞(一) 
第10週
4/26  期中考試 
第11週
5/3  七閩瓢泉時期詞(二) (交四月份讀詞心得) 
第12週
5/10  七閩瓢泉時期詞(三) 
第13週
5/17  兩浙鉛山時期詞 
第14週
5/24  稼軒的情詞 
第15週
5/31  稼軒的詠物詞 (交五月份讀詞心得) 
第16週
6/7  稼軒詞的人物意象 
第17週
6/14  蘇辛詞辨─豪與曠、春情與秋思 (交期末報告得)